ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Цифрлық сауаттылық пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2 бөлім. Робототехника. Лабиринт және кегельринг (ортақ тақырыптары: «Мәдени мұра», «Мамандықтар әлемі») |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | §14. Кегльринг |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.5.1.2 ультрадыбыс датчигін қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар ультрадыбыс датчигінің қызметін түсініп, оны «Кегльринг» жарысының ережелеріне сәйкес роботты бағдарлау үшін қолданады. Топтық жұмыс арқылы алгоритм құрастырады, практикалық жаттығуларды орындайды және бір-бірінің шешімдерін талқылайды. Құндылық мақсаттарына сәйкес ынтымақтастық пен өзара көмек көрсетіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды «Кегльринг» деп аталатын робототехника жарысына арнаймыз. Алдымен, 1 минут ішінде «робот», «кегель», «датчик» сөздеріне қандай ассоциациялар таба аласыздар? Ойларыңызды постерге жазыңыз. Енді, осы ассоциациялардың ішінен бізге бүгін ең қажетті 3 түсінікті таңдап, неліктен оларды таңдағаныңызды түсіндіріңізші.» | Оқушылар жеке ойланып, ассоциацияларды жазады (мысалы: робот – бағдарлама, кегель – боулинг, датчик – көз). Кішкене топтарда (2-3 адам) талқылап, 3 негізгі түсінікті таңдайды және түсіндіреді. | Мұғалім арнайы дайындалған суреттермен (робот, кегель, ультрадыбыс толқыны) көрнекі түрде көмектеседі. Оқушы сөздердің орнына суреттерді қолданып, ассоциация құра алады. Жұпта жұмыс істеуге мүмкіндік беріледі. | Дескриптор: Оқушы 1-2 ассоциацияны дұрыс табады және топтағы талқылауға қатысады. | Постер, маркерлер, көрнекі карточкалар (суреттер), тақта. ИИ-құрал: ChatGPT – ассоциацияларды жеңілдету үшін мысалдар сұрау (мысалы, «робот пен датчик байланысын жеңіл түсіндір»). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||