ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Цифрлық сауаттылық пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2-бөлім. Ойын құру (ортақ тақырыптары: «Уақыт», «Сәулет») |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | §11. Кейіпкерлер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қызықты болады. Есіңізде ме, біз ойын құруды үйреніп жатырмыз. Мен сіздерге бір жаңалық айтайын. Біздің мектепте жаңадан «Достық бақшасы» ашылды. Онда әр түрлі өсімдіктер өседі. Бірақ бір мәселе бар: бақшаны күнделікті суару керек, ал оны тек бір адам емес, бірнеше кісі бірлесіп жасаса ғана әділетті болады. Егер біреу ғана жұмыс істесе, ол шаршап қалады, ал басқалары жауапкершіліктен қашады. Сіздердің тапсырмаңыз: бұл бақшаны қалай әділ және жауапкершілікпен күтуге болады, ойлап табу. Ойын алаңында біз дәл осындай жағдайды модельдейтін боламыз – бірнеше кейіпкерлерді бірге жұмыс істеуге үйретеміз.» | Оқушылар жағдайды тыңдайды және өз ойларын білдіреді. Мүмкін жауаптар: «Әркім өз кезегімен суара алады», «Барлығы бір уақытта әр түрлі жерден суара алады», «Бірі су құйса, екіншісі ағаштарды кеседі». | Мұғалім кейіпкерлердің суреттерін (карточкалар) көрсетеді. Оқушы карточкаларды қолына алып, оларды қозғалта отырып, әрекеттерді модельдейді. Қысқа, нақты сұрақтар қойылады: «Кім суарады?», «Кім кеседі?». |
Бағалау критерийі: Оқушы жағдайды түсініп, оған шешім ұсына алады. Дескриптор: Оқушы бақшаны күтуде бірнеше адамның қатысуының маңыздылығын атап өтеді. |
Тақта, бор, «Достық бақшасы» туралы қысқа жазулы слайд/сурет. Кейіпкерлердің карточкалары (ООП үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||