ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
негізгі құқық пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Азаматтық іс жүргізу құқығының негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Азаматтық процестің міндеттері мен принциптері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.6.2.2 - Қазақстанның жиынтық көрсеткіштер бойынша есептелінетін рейтингтерде орналасқан орына әсер ететін г10.4.2.1 - азаматтық процестің негізгі міндеттері мен принциптерін талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар азаматтық процестің міндеттері мен принциптерімен танысып, олардың іс жүзіндегі маңызын түсінеді. Сабақ әртүрлі оқу әрекеттерін (жұптық, топтық жұмыс, функционалдық сауаттылық тапсырмасы) қамтиды, бұл оқушылардың белсенді қатысуын, талдау және синтездеу дағдыларын дамытуға бағытталған. «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығы арнайы тапсырма арқылы бойға сіңіріледі. Сабақ соңында білімдерін бекіту және рефлексия жүргізу жоспарланған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір ойландыратын сұрақ қойып көрейін: Не болар еді, егер азаматтық сот процесінде барлық істер жариялы түрде қаралмай, жабық есік артында өтсе? Ойланып, жұптасып, 1-2 мүмкін нәтижесін айтыңызшы. Мысалы, қоғамға, азаматтарға, мемлекетке әсері қандай болар еді?» (Жұптарды құруға көмектеседі, уақытты бақылайды: 3 минут). «Уақыт бітті. Кім өз пікірін бөлісетін болады?» (2-3 жұптан жауап алады). «Тамаша! Бүгін біз дәл сот ісі жүргізудің осындай негізгі ережелерін – яғни принциптерін және сот процесінің не үшін жүргізілетінін – яғни оның міндеттерін зерттейміз. Тақырыбымыз: «Азаматтық процестің міндеттері мен принциптері». | Оқушылар жұптасады (мұғалім алдын ала жұптарды белгілейді: барлығы 5 жұп). Берілген гипотетикалық сұрақ бойынша пікір алысады, нәтижелерді болжайды. Мысалы: «Қоғамның сенімі төмендейді», «Әділетсіз шешімдер шығуы мүмкін», «Мемлекеттік бақылау әлсірейді». Кейбір жұптар өз ойларын сынып алдында бөліседі. | Дескриптор: Оқушы жұптасып, берілген гипотетикалық жағдайға қатысты өз пікірін білдіре алады және тыңдай алады. (балл жоқ) |
Тақта, бор. Жұптар үшін дайын сұрақ жазбасы (электрондық нұсқада көрсетілуі мүмкін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||