ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Құқық негіздері (таңдау) пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Құқық негіздері (таңдау) |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Азаматтардың негізгі құқықтары, бостандықтары мен міндеттері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Құқық ұғымын, оның белгілері мен құрылымын, жүйесі және теориялық негіздері туралы түсіндіру. ХҮІғ -ХҮІІғ ХҮІІІғ жазылған заңдардың ерекшелігі мен бүгнгі құқықты мемлекеттің Ата заңының арасындағы байланысты талдау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, бір суретке назар аударайық. (Экранда мем көрсетіледі: бір жағында қолында Конституциясы бар көңілді азамат, екінші жағында «Менің құқығым!» деп айқай салып, бөлмесін тазаламай жатқан жасөспірім суреті). Бұл суретте не бейнеленген? Бұл біздің қандай өмірлік жағдайымызбен байланысты болуы мүмкін? Жұппен 1 минут ойланып, пікіріңізді бөлісіңіздер.»
Оқушылар пікірлескен соң: «Жарайсыңдар. Бұл мем бізге құқықтар мен міндеттердің теңгерімі туралы ойландырады. Бүгін біз дәл осы тақырыпты: «Азаматтардың негізгі құқықтары, бостандықтары мен міндеттері» тереңірек қарастырамыз.» |
Оқушылар жұптасып, мемнің мағынасын талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Бұл құқықтарды білу маңызды, бірақ міндеттерді де ұмытпау керек екенін көрсетеді», «Кейбір адамдар тек құқықтарын біледі, міндеттерін естен шығарады». Талқылауға қатысады. | Дескриптор: Оқушы мемнің мазмұнын байқайды және оны құқықтар/міндеттер контекстінде түсіндіре алады. (балл жоқ) |
- Мемнің слайд/суреті (проектор/интерактивті тақта). - ИИ-құрал: Мем жасау үшін Craiyon, Midjourney немесе Canva AI Image Generator қолданылуы мүмкін. Бұл құрал сабақтың басында қызығушылық тудыруға және тақырыпты күнделікті өмірмен байланыстыруға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||