ҚМЖ «Еңбек даулары. Еңбек дауларының қарастырылу механизмі» — Құқық негіздері, 11‑сынып

• 1-мақсат (базалық): Еңбек дауларының түрлерін (жеке/ұжымдық) ажырата алады және оларды шешудің негізгі органдарын атай алады.
• 2-мақсат (негізгі): Берілген құқықтық жағдаяттар бойынша даудың түрін анықтап, оны шешу механизмінің кезеңдерін сипаттайды.
• 3-мақсат (жетілдірілген): Күрделі еңбек дауының (жеке немесе ұжымдық) шешу жолдарын модельдеп, құқықтық сараптама жасайды және дәлелді қорытынды ұсынады.

Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгін біз еңбек даулары және оларды шешу механизмі туралы сөйлесеміз. Алдымен нақты өмірден бір жағдайды қарастырайық.»

Кейс (оқиды): «Азамат Н. кәсіпорында 2 жыл жұмыс істеген. Жұмыс беруші оны еңбек шартын бұзбай-ақ жалақысын 30%-ке төмендетті. Азамат Н. бұған наразылық білдіріп, еңбек инспекциясына шағымданбақ болды. Бірақ әріптестері: «Бұл – ұжымдық дау, оны тек сот шешеді» деп кеңес берді.»

Сұрақ: «Осы жағдайда қандай дау туындады деп ойлайсыңдар? Азамат Н. не істеуі керек? Өз болжамдарыңды айтыңдар (жұпта талқылаңдар).»

Мұғалім 3-4 жұптың пікірін тыңдап, дұрыс бағыт береді.

Оқушылар жұптары (11 жұп) кейсті талқылайды. Әр жұп өз болжамын айтады: «Бұл жеке еңбек дауы, себебі жалақы жеке шартқа қатысты», «Инспекцияға немесе сотқа жүгіну керек».

Екі-үш оқушы жауап береді. Қалғандары тыңдап, өз пікірлерін дәптерге жазады.

Дескриптор: • кейстің мазмұнын түсінеді; • даудың түрін болжайды (жеке/ұжымдық); • шешу жолын ұсынады.

Балл жоқ. Тек ынталандыру.

• А4 парағына басылған кейс мәтіні (4 дана – әр топқа 1).

• ИИ-құрал: ChatGPT (кейсті құрастыру үшін).

• Жұптық жұмысқа арналған таймер (3 мин).