ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
факультатив НВП пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әскери топография |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Картасыз жер бетіндегі бағдарлау. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жергілікті белгілер мен аспан денелеріне (күн, жұлдыздар) сүйене отырып, картасыз көкжиек тұстарын анықтау және жүру бағытын таба білу дағдыларын қалыптастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушылар картасыз жағдайда жергілікті белгілер мен аспан денелерін пайдаланып бағдарланудың негізгі әдістерімен танысады. Сабақ ойын-сауық пен практикалық жұмыстар арқылы жүргізіледі. Оқушылар топтарға бөлініп, әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды орындайды, сонымен қатар шығармашылық қабілеттерін дамытатын жоба әзірлейді. Сабақ барысында ИИ-құралдар визуализация мен түсіндіруге көмектесу үшін қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Тақырыбымыз: «Картасыз жер бетіндегі бағдарлау». Енді мен сіздерден бір сұрақ қоямын: Егер сіз тығыз орманда немесе шөлде жолыңызды жоғалтсаңыз, қандай табиғи белгілерге назар аударар едіңіз? Ойланып, жауабыңызды дәптеріңізге 1 минут ішінде mind-map (ой картасы) түрінде жазыңыз. Мысалы, орталықтан «бағдарлау» деп жазып, одан тармақтар жүргізіңіз.»
1 минуттан кейін: «Кім өз идеяларымен бөлісіп, 3 тармағын түсіндіре алады? Мысалы, «ағаштардың қабығы», «күн», «құм төбелері».» |
Оқушылар дәптерге mind-map салады. Олар «бағдарлау» орталық сөзінен тармақтар жүргізіп, ассоциацияларын жазады (мысалы: күн, жұлдыздар, ағаштар, таулар, бағыттар, сағат, көлеңке).
Кейбір оқушылар қол көтереді және өз идеяларын түсіндіреді: «Мен күннің бағытын қараймын, себебі ол шығыстан шығып, батыста батады», «Ағаштың қабығы үлкенірек және қараңғырақ болатын жағы солтүстікке қарай болады деп естігенмін». |
Дескриптор: Оқушы mind-map құрады және кемінде 3 ассоциацияны тізіп, оларды қысқаша түсіндіре алады. Балл жоқ. |
- Дәптер, қалам. - Тақта немесе флипчарт (mind-map үлгісі үшін). - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind (интерактивті mind-map жасауға арналған цифрлық құрал; мұғалім алдын-ала дайындап, экранда көрсете алады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||