ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
факультатив НВП пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Әскери робототехника негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Әскери істерде роботтарды қолдану |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Білім алушыларға заманауи әскери істегі роботтандырылған жүйелердің түрлері мен қызметін меңгерту арқылы жоғары технологиялық қару-жарақтың ұрыс даласындағы тиімділігін талдау және әскери робототехниканың даму перспективаларын бағалау дағдыларын қалыптастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, топтық әрекеттесуге, практикалық талдау мен шығармашылық қызметке негізделеді. Әр кезеңде ИИ-құралдарды қолдану арқылы материалды визуалдау, мысалдар көбейту және жекелендірілген тапсырмалар беру жолдары қарастырылған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Тақырыбымыз: «Әскери істерде роботтарды қолдану». Тақырыпты естігенде сіздердің ақылыңызға не келеді? 1 минут ішінде жеке ойланып, «робот» деген сөзбен байланысты ассоциацияларыңызды дәптеріңізге жазыңыз. Мысалы: дрон, автоматтандырылған, технология. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Енді жұбыңызбен (көршіңізбен) айналмалы әдіспен 2 минут ішінде жазылған ассоциацияларыңызды бөлісіңіз. Әр жұптан ең қызық екі ассоциацияны бүкіл сыныппен бөлісуін сұраймын.» |
- Оқушылар жеке ойланып, «робот» сөзіне ассоциацияларды жазады (мысалы: машина, зиянсыздандыру, барлау, жауынгер, киборг, AI).
- Жұптар құрып, бір-бірінің тізімдерін талқылайды, ортақ екі ең маңыздысын таңдайды. - Әр жұптан өкілдер таңдалған ассоциацияларды бөліседі (мысалы: «Біздің жұп «барлау» және «адам қауіпсіздігі» деп таңдады»). |
Дескриптор: Оқушы:
|
- Таймер (телефон немесе проекторда).
- Дәптер, қалам. - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind сияқты онлайн mind-map құралы (мұғалім демонстрация үшін пайдалана алады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||