ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Алғашқы әскери және технологиялық дайындық пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тактикалық дайындық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мотоатқыштар бөлімшесін ұйымдастыру және оның ұрыстық мүмкіндіктері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.3.1.8. Оқушыларды мотоатқыштар бөлімшесін ұйымдастыру және оның ұрыстық мүмкіндіктерімен таныстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, топтық жұмысқа, практикалық талдауға және рефлексияға негізделеді. Құндылықтар интеграциясы тапсырмалар мен талқылау арқылы жүзеге асырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймерлі мини-викторина) |
«Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгінгі сабағымызды 90 секундтық жылдам челленджпен бастаймыз. Сіздерге экранда әскери техниканың суреттері көрсетіледі. Тапсырмаңыз: олардың арасынан мотоатқыштар бөлімшесінде болуы мүмкін техниканы таңдап, атауын айту. Әр дұрыс жауап үшін 1 ұпай. Уақыт басталды!» (Мұғалім таймерді қояды және слайдты көрсетеді: БТР, танк, джип, мотоцикл, артиллериялық қондырғы, т.б. суреттері).
Уақыт аяқталғаннан кейін: «Тамаша! Неге дәл осы техниканы таңдадыңдар? Оларды бір бөлімшеге біріктірсе, оның не істеуі мүмкін? Бүгін біз дәл осы туралы – мотоатқыштар бөлімшесінің ұйымдастырылуы мен оның соғыстағы күші туралы білеміз.» |
Оқушылар суреттерге қарап, топтаса отырып (3 адамнан 5 топ) жауап береді. Мысалы: «БТР – жаяу әскерді тасымалдайды», «Мотоцикл – барлау жүргізуге жылдам». Талқылайды. | Оқушы:
|
- Презентация слайды (әскери техника суреттері). - Таймер (онлайн немесе проекторда). - ИИ-құрал: Image AI генераторы (Midjourney, DALL-E) – челлендж үшін арнайы суреттер жасау. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||