ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
АӘжТД пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 5-бөлім. Робототехниканы жобалау және практикалық қолдану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: __1___ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Практикалық жаттығулар: командалық жұмыс арқылы миссиялар орындау тақырыбына жұмыс дәптерін жаз, қысқалау тапсырмалар бер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Командалық жобалар арқылы тәжірибе жинау: робототехникалық жүйелерді жобалау мен бағдарламалау кезінде командалық қатынастарды ұйымдастыру, миссияларды талдау, бөлісу және орындау дағдыларын қалыптастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Бұл сабақта оқушы командалық жұмыстың робототехникалық жобалардағы рөлін түсінеді. Ол жеке және жұптық жұмыс форматында жұмыс дәптерін толтыру, қысқалау тапсырмалар құрастыру арқылы миссияны жоспарлау және сипаттау дағдыларын дамытады. Сабақ бойынша шығармашылық ойлау мен жаңашылдық танытуға баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
"Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымызды көңілді мемнен бастайық. Мына суретке қараңызшы: бір робот басқа роботқа 'Біз бүгін командалық жұмыс істейміз бе?' деп сұрайды, ал екіншісі: 'Менің бағдарламамда тек автономды режим бар' деп жауап береді. Сіздің ойыңызша, бұл мем не туралы? Неге бұл біздің бүгінгі 'Командалық жұмыс' тақырыбымызбен байланысты?" (Мемді экранда көрсетеді немесе таратпа ретінде береді). Оқушының жауабын тыңдайды, содан кейін түйіндейді: "Дәл осы! Нақты өмірде де, робототехникада да күрделі мәселелерді жекеше шешу қиын. Бүгін біз команда ретінде қалай жұмыс істеуге болатынын, миссияларды қалай жоспарлап, бөлісетінімізді үйренеміз – тіпті біз бір оқушыдан тұрсақ та!" | Оқушы мемді қарап, оның мағынасын түсінеді. Ол мемнің командалық жұмыс пен автономды жұмыс арасындағы қарама-қайшылықты көрсететінін, робототехникада да адамдар сияқты ынтымақтастық қажет екенін айта алады. Оқушы өз ойын білдіреді. | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны сабақ тақырыбымен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||