ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Натурал сандар және нөл саны |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Санды және әріпті өрнектер, олардың мәндері. Өрнектерді ықшамдау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.2.1.1 қосу және көбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, әріпті өрнектерді түрлендіру; 5.2.1.2 әріптердің берілген мәндері бойынша әріпті өрнектердің мәндерін табу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту «Сандық дуэль» |
«Оқушылар, бүгін біз өрнектер патшалығына саяхат жасаймыз. Алдымен жылдам челлендж: тақтада 5 өрнек тұр. Олардың қайсысы санды, қайсысы әріпті? Таймер 1 минут!» (Тақтада: 1) 3+7·2; 2) a+5; 3) (x-3)·2; 4) 15-3·4; 5) 2k+1) «Уақыт бітті! Әр топтан бір оқушы жауабын айтады. Топ басшылары жауапты жинақтайды.» «Жарайсыңдар! Бүгін біз әріпті өрнектерді ықшамдап, мәндерін табуды үйренеміз. Сабақ соңында әрқайсың «өрнек шебері» атанасыңдар!» |
- Оқушылар өрнектерді жіктейді (санды/әріпті). - Жауаптарын дәптерге жазады. - Топ басшысы дауыстап айтады: «1-санды, 2-әріпті, 3-әріпті, 4-санды, 5-әріпті». - Бас бармақ арқылы келісім/келіспеушілік білдіреді. |
Дескриптор: санды және әріпті өрнектерді ажыратады. (балл жоқ) |
Тақта, таймер, бор/маркер, топтық жұмыс парағы |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||