ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Инженерлік және геометриялық есептер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Масштаб |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Геометриялық ұғымдарды инженерлік және практикалық есептерде қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар масштабтың практикалық маңызын түсініп, оны инженерлік және күнделікті өмірде қалай қолдануға болатынын үйренеді. Топтық және практикалық жұмыстар арқылы білімдерін бекітеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?» сұрағы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Мен сіздерге бір сурет көрсетейін (қала жоспарын көрсетеді). Бұл – біздің қаламыздың жоспары. Енді ойланып көріңізші: Не болар еді, егер бізде масштаб болмаса? Карталар, ғимарат жобалары, тіпті телефон экранындағы карталар қалай көрінер еді? Жауаптарыңызды 1 минут ішінде ойланып, жұппен бөлісіңіз.» | Оқушылар суретке қарап, сұрақ туралы ойланады. Жұптасып, пікірлерін бөліседі. Мүмкін жауаптар: «Қаланы картаға сыза алмас едік», «Ғимараттың нақты өлшемін білмес едік», «Жолдың қанша қашықтық екенін есептей алмас едік». | Дескриптор: Оқушы сұраққа логикалық жауап ұсынады және жұппен пікірлеседі. (балл жоқ) | Қала жоспарының суреті (проектор немесе таратпа), тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||