ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
математика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Алгебралық өрнектер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жақшаларды ашу. Коэффициент. Ұқсас қосылғыштар. Ұқсас қосылғыштарды біріктіру 1-сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.2.1.7 алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабаққа қызықты бір суретпен келдім. Мына мемді қараңдаршы: бір жағында әртүрлі жемістер (алма, алмұрт, банан) тұр, екінші жағында бір топ алма тұр. Суретте: «Неге бұл біз туралы?» деген жазу бар. Сіздерге не ойлайсыздар, бұл сурет бізге не туралы айтып тұр? Топпен талқылаңдар.» (Топтарға 1 минут уақыт береді).
Нұсқау: Әр топтан бір оқушы ойын айтады. Мен сіздердің жауаптарыңызды тақтаға жазамын. |
Оқушылар 4 топқа бөлінеді (3 топ 4 адамнан, 1 топ 5 адамнан). Әр топ өз ара талқылайды.
Мүмкін жауаптар: «Бәріміз әртүрліміз, бірақ бір нәрсені істеу үшін бірігіп, ұқсас қасиеттеріміз бойынша топтаса аламыз», «Жемістерді түрлері бойынша топтауға болады, алмаларды бір топқа біріктіруге болады». |
Дескриптор:
|
- Мемнің проекциясы (немесе таратпа қағаз).
- ИИ-құрал: ChatGPT (мем идеясын жасауға және тақырыпқа сәйкес метафораны ойлап табуға көмектесу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||