ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика 6 сынып пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Координаталық жазықтық, есептер шығару |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Координаталық жазықтық, есептер шығару |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Координаталық жазықтық жөніндегі түсінік, есептер шығару |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар координаталық жазықтықта жұмыс істеу дағдыларын бекітеді, практикалық жұмыс арқылы нүктелерді салу мен оқуды жаттығады. Математикалық сауаттылық тапсырмасы арқылы координаталарды қалай қолдануға болатынын түсінеді. Оқу сауаттылығы тапсырмасы мәтіндік есепті түсінуге бағытталған. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушы өз деңгейіне сай білім алады. Сабақ бойы «Шығармашылық пен жаңашылдық» құндылығына ерекше назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Сабақты бастасқалы тұрмыз. Алдымен, экранға қараңызшы. Мына мемді көріп тұрсыздар: бір кісі картаға қарап: «Менің қазіргі координатым – диванның ортасы» деп тұр. Бұл сіздерге не еске түсірді? Неге бұл біздің сабағымызбен байланысты болуы мүмкін?» Мемді көрсетеді (суретте бір кейіпкер картаны қолына алып, диванда отырған). «Жақсы. Бүгін біз координаталар туралы айтатынымызды көпшілік тапсыр. Бірақ біз картада емес, математикалық координаталық жазықтықта жұмыс істейміз. Сабақтың соңында сіздер осы мемнің неге күлкілі екенін толық түсінесіздер.» |
Оқушылар мемді бақылайды, күледі. Ойланады. Мүмкін жауаптар: «Координаттар біздің орнымызды көрсетеді», «Біз де координаталық жазықтықта нүктенің орнын табамыз», «Ол үйде отыр, бірақ координата деп айтады». | Дескриптор: Оқушы мемнің мазмұнын байқайды және оны координаталар туралы түсінікпен байланыстыра алады. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, мем суреті (дайын слайд), сабақтың тақырыбы жазылған. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||