ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 5.4D Бұрыштар. Көпбұрыштар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дөңгелек сектор |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.1.6 дөңгелек сектор ұғымын меңгеру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз дөңгелек сектормен танысамыз. Алдымен миға шабуыл жасайық. «Дөңгелек» дегенде қандай ассоциациялар есіңе түседі? Бір минут ішінде 3 сөз жазыңдар. Содан кейін 3 ассоциацияны бірге талқылаймыз.» Мұғалім тақтаға «Дөңгелек» деп жазып, ассоциацияларды тыңдайды. Мысалы: шеңбер, радиус, пицца, сағат, күн, доп т.б. Ең қызықты 3-еуін таңдап, дөңгелек сектормен байланыстырады (мысалы: пицца тілімі – сектор). |
|
Дескриптор: оқушы 3 ассоциация жазады, талқылауға қатысады. (Балл жоқ) | Тақта, бор/маркер, дәптер, қалам. ИИ-құрал: ChatGPT (ассоциацияларды кеңейту үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (____________________-2… · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||