ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бұрыштар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бұрыш |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.1.5 бұрыштардың түрлерін ажырату (сүйір, тік, доғал, жазыңқы, толық) |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ/ребус) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз өте қызықты тақырыпты бастаймыз. Алдымен жұмбақты шешейік. Мен тақтаға ребус ілемін. Кім тапқыр?» Ребус суреті: екі түзу сызық бір нүктеден шығып, арасында дога бар. Сөз: «БҰРЫШ» «Бұл не? Дұрыс, бұрыш! Бүгін біз бұрыштардың түрлерімен танысамыз. Әрқайсың өз болжамыңды айтыңдар: бұрыш дегеніміз не? Қандай бұрыштар болады?» (гипотезаларды тыңдайды, мадақтайды) ИИ құралы: Ребусты ChatGPT көмегімен генерациялауға болады (мысалы, “жаса маған 5-сыныпқа арналған ребус «бұрыш» сөзіне”). |
|
Дескриптор: оқушы ребусты шешіп, тақырыпты атайды; өз гипотезасын білдіреді. Балл жоқ |
Ребус плакаты / интерактивті тақта, маркерлер, дәптер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||