ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6-бөлім. Қорытынды және пысықтау |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Өткен тақырыптарды қайталау |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Алған білімді жүйелеу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабаққа қараңызшы, менің қолымда бір ғана қарындаш бар. Бірақ бізге 20 адамға жұмыс істеу керек. Мен бұл қарындашты бөліп жеп аламыз ба? Не істейміз? Бүгін математика сабағында біздің біліміміз бен әділеттілігіміз бірге жұмыс істейді деп ойлаймын. Сіздердің ойыңызша, математика өмірде қажет пе? Неліктен? Жауабыңызды бір сөзбен негіздеңіз. (Дауыс беруді ұйымдастырады)» | Оқушылар провокациялық сұраққа жауап береді: «Жоқ, бөліп жеуге болмайды», «Бір-бірімізбен бөлісуіміз керек», «Кезекпен қолданамыз». Математиканың қажеттілігі туралы ойланып, жедел дауыс береді: «Керек, есептеу үшін», «Сатып алуда», «Уақытты білу үшін». Қысқаша талқылайды. | Жедел дауыс беру арқылы белсенді қатысу. Оқушының пікірін негіздеуі байқалады. | Қарындаш. Дауыс беру үшін тақта немесе қол көтеру. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||