ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1-бөлім. Күнделікті өмірдегі математикалық есептерге кіріспе |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Мөлшерлер мен көлемдерді есептеу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Заттарды тарату, тағам бөліктерін санау арқылы практикалық есептер шығару |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?» сұрағы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Мен сіздерге бір сұрақ қоймақшымын: Не болар еді, егер сіздердің досыңызға мерекеге барғанда, барлық достарыңызға бірдей мөлшерде шырын құйып беруіңіз керек болса? Ойланып, жауабыңызды бөлісіңізші. Біз бүгін дәл осындай және басқа да күнделікті жағдайларда қажет болатын мөлшерлер мен көлемдерді қалай есептейтінімізді үйренеміз.»
Нұсқау: Оқушылардың пікірін тыңдап, олардың алдын ала білімін бағалаңыз. Содан кейін тақтаға «Көлем», «Литр», «Миллилитр», «Бөлу» сөздерін жазыңыз. |
Оқушылар сұраққа ойланып, өз пікірлерін білдіреді. Мысалы: «Әрқайсысына бір стаканнан құйар едік», «Өлшеп қарап, сосын бөлер едік», «Қанша адам бар екенін санап, сәйкес есептеу керек». | Бағалау критерийі: Оқушының сұраққа берген жауабында логикалық ойлау мен алдын ала түсінік байқалады. |
- Тақта, бор - Сұрақты көрсететін қысқа слайд (презентация) - ИИ-құрал: ChatGPT – «Не болар еді, егер...?» сұрақтарын тақырыпқа байланысты генерациялау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||