ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1-бөлім. Күнделікті өмірдегі математикалық есептерге кіріспе |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Математика мен өмір байланысы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Балалар математика өмірде қалай қолданылатынын түсінеді, есеп шешудің мәнін ұғыну , 4 есеп жаз күрделі деңгей 4 сынып оқушысына лайықтап |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар математиканың өмірдегі рөлін түсінуге бағытталған белсенді әрекеттермен айналысады. Олар топтық және жеке жұмыс арқылы өмірлік жағдаяттарға негізделген есептер құрастырады және шешеді. Сабақ патриоттық тақырыптармен байланыстырылып, оқушылардың Отанына деген сүйіспеншілігін арттыруға ықпал етеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Таймермен жылдам челлендж) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты болады. Біз математиканың сіздердің күнделікті өміріңізде қай жерлерде кездесетінін бірге табамыз. Алдымен, 2 минут ішінде жұп бола отырып, өмірде математика қажет болатын 3 жағдайды ойлап табыңыз. Уақыт басталды!»
(2 минуттан кейін) «Уақыт бітті! Кім бізге бір мысал айта алады?» |
Оқушылар жұптасып, талқылайды. Мысалдар: дүкенде ақшаны есептеу, сағатқа қарап уақытты айту, спортта есеп санау, асханада тағамды бөлу. | Формативті бағалау: Мұғалім тыңдап, белсенді қатысқан жұптарды атап өтеді. Дескриптор: Оқушы өмірден математикалық жағдаяттың 1 мысалын келтіре алады. | Таймер (телефон немесе интерактивті тақта), дыбыстық сигнал. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||