ТЕКСЕРІЛДІ _____________
жалпы білім беретін "Немере" жекеменшік мектебі
математика және логика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | математика және логика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Диаграммамен берілген тәуелділікке байланысты есептер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Дөңгелек және бағанды диаграммалар (секторлар, бағандар) арқылы берілген ақпаратты оқу және интерпретациялау. Шамалар арасындағы тәуелділікті түсініп, оны диаграмма мәліметтерімен байланыстыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру, қысқа талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сурет көрсетейін. (Экранда үлкен дөңгелек диаграмма көрсетіледі, онда бөліктер белгісіз). Бұл диаграмма біздің сыныбымыздағы 10 оқушының демалыс күндері қалай өткізетінін көрсетеді. Бірақ секторлардың атаулары жоқ. Сіздердің жорамағыңызша, бұл диаграмма нені білдіруі мүмкін? Жедел дауыс беру: әрқайсыңыз бір нұсқа айтыңыз!»
Талқылаудан кейін: «Дәл осылай, диаграммалар бізге көп ақпаратты қысқаша, көрнекі түрде жеткізе алады. Бүгін біз дөңгелек және бағанды диаграммалар арқылы берілген тәуелділіктерді қалай оқып, түсініп, есептер шығаратынымызды үйренеміз.» |
Оқушылар диаграмманы бақылайды. Жедел дауыс беру кезеңінде әр оқушы бір идея айтады: «Бұл оқушылардың спортпен шұғылдану уақыты», «Үй тапсырмасына жұмсайтын уақыт», «Социальдық желілерде өткізетін уақыт» т.б. Қысқаша пікір алмасады. |
Дескриптор: Оқушы диаграмманың мазмұны туралы болжам жасай алады және пікірін айта алады. (балл жоқ) |
- Проектор/интерактивті тақта - Дөңгелек диаграммасы бар слайд (белгісіз секторлармен) - ИИ-құрал: Canva немесе Microsoft Designer – диаграмманы жылдам жасау және визуалды тарту үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||