ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Жалпы білім беретін "Немере" жекеменшік мектебі
Математика және логика пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Математика және логика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дәреже ұғымы. Санның дәрежесі қандай цифрмен аяқталады? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
0, 1, 5, 6: Бұл цифрлармен аяқталатын сандардың кез келген натурал дәрежесі сол цифрмен аяқталады. 4 және 9: Дәреже жұп/тақ болуына қарай цикл қайталанады (4, 6 және 9, 1). 2, 3, 7, 8: Бұл цифрлардың соңғы цифрлары әрбір 4-ші дәреже сайын қайталанып отырады (цикл ұзындығы 4-ке тең). Практикалық мақсат: Берілген үлкен дәреже көрсеткішін 4-ке бөліп, қалдығына қарай соңғы цифрды жылдам анықтауды меңгеру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың белсенді қатысуына негізделеді. Жаңа тақырыпқа қызығушылық ояту арқылы енгізіледі. Оқушылар 2 топқа бөлініп, циклдік заңдылықтарды өздері ашып, практикалық тапсырмаларды орындайды. Әр деңгейге сай тапсырмалар, соның ішінде PISA форматындағы математикалық сауаттылық тапсырмасы беріледі. Сабақ барысында құндылық интеграциясына ерекше назар аударылады. Бекіту және рефлексия кезеңдері арқылы білімдерін жинақтайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызда біз сандардың құпиясын ашамыз. Мен сіздерге бір сұрақ қойым келеді: 7^100 саны қандай цифрмен аяқталады деп ойлайсыздар? Оны есептеп шығуға бола ма, әлде қысқаша жолы бар ма? Жауаптарыңызды дауыспен айтыңыздар. (Кейін) Бүгін біз үлкен дәрежелердің соңғы цифрларын есеппей-ақ, жылдам табуға болатын әдемі заңдылықтарды үйренеміз.» | Оқушылар әртүрлі болжамдар айтады (мысалы, 1, 3, 7, 9). Дауыс беру жүргізеді. Қысқаша пікірталас жасайды. | Дескриптор: Оқушы сабақ тақырыбына қызығушылық танытып, бастапқы болжам айтады. (балл жоқ) |
Тақта, бор. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||