ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Әдебиеттік оқу пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ғарышқа саяхат |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ғарышкердің ас мәзірі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ғарыш пен Жердің тіршілігін салыстырамын. Шығармашылық жұмыс жасаймын. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар ғарыш пен Жердегі тіршілік, әсіресе тамақтану жағдайларын салыстырады. Сингапурлық оқыту әдістері (Think-Pair-Share, Jigsaw, Rally Robin) қолданылады. Оқушылар жұптармен, топтармен жұмыс істейді, грамотность оқу тапсырмасын орындайды. «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына арналған тапсырма арқылы жұмысты жоспарлау, ұйымдастыру және сапалы аяқтау дағдылары дамытылады. Сабақта ИИ-құралдар (сурет генераторы, тіл модельдері) пайдаланылып, оқушылардың тақырыпты тереңірек түсінуіне және шығармашылық жоба жасауына көмектеседі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Таймерлі ассоциациялар») |
«Сәлеметсіздер ме, ғарышқа саяхатшылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табу үшін мен сіздерге 1 минут уақыт беремін. Экрандағы суреттерге қараңыз (ғарыш кемесі, тағам, астронавт). Осы үш суретті байланыстырып, бүгінгі сабақ тақырыбын болжаңыз. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Уақыт бітті! Кім болжағанын айтып бересіз? Жарайсыңдар! Бүгін біз «Ғарышкердің ас мәзірі» туралы оқып, зерттейміз. Сабақтың мақсаты: Ғарыш пен Жердегі тіршілікті, тамақтануды салыстыру және өз ғарышкерлік ас мәзіріңді жасау.» |
Суреттерге қарап, ойланады. Жұптасып (кімшілік жақын отырса) 1 минут ішінде тақырыпты болжауға тырысады. Болжамдарын бөліседі: «Біз ойладық, бұл ғарышта тамақтанған туралы», «Ғарыш кемесіндегі асхана». | Дескриптор: Оқушы:
|
- Интерактивті тақта/проектор. - Қысқа презентация (ғарыш кемесі, тағам, астронавт суреттері). - Таймер (телефондағы немесе онлайн). - ИИ-құрал: Суреттерді генерациялау үшін Midjourney немесе DALL-E (сабаққа дайындалған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||