ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Әдебиеттік оқу пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 1 бөлім |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жақсы деген немене, жаман деген немене? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 4.2.1.1 – көркем шығарманың мазмұны бойынша өз көзқарасын білдіру, кейіпкерлердің іс-әрекетіне баға беру, «жақсы» және «жаман» ұғымдарын ажырата білу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс – «Провокациялық сұрақ + дауыс беру») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз жақсылық пен жамандық туралы ойланамыз. Мен сендерге бір жағдаят айтайын: бір бала досының қатесін мұғалімге айтты. Бұл – жақсы әрекет пе, әлде жаман ба? Кім қалай ойлайды? Қолыңды көтеріп дауыс бер: жақсы деп ойлайсыңдар – бас бармақты жоғары көтеріңдер, жаман деп ойлайсыңдар – бас бармақты төмен көтеріңдер. (Кідіріс, балалар дауыс береді). Ал енді бір-екі оқушыдан неге солай ойлайтынын сұраймын.» Мүмкін жауаптар: «Жақсы, өйткені шындықты айту керек», «Жаман, досты сатып кетті». |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді (дауыс беру). 2-3 оқушы өз ойын қысқаша түсіндіреді. |
Дескриптор: өз көзқарасын білдіреді, дауыс беруге қатысады. |
Жоқ (ауызша) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||