ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
әдебиеттік оқу пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2 |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Үйірмеден үйірме |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қояды және оның жауабын шығармадан табады. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік (басталған істі аяқтай алу, жұмысты сапалы орындау, өз әрекетін жоспарлау, жұмыс орнын ұйымдастыру, өзіндік жұмыс істей алу) |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Жасырынған суреттер» әдісі |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз «Үйірмеден үйірме» тақырыбын зерттейміз. Алдымен мен сендерге суреттердің бір бөлігін көрсетемін. Бұл суретте не бейнеленгенін болжаңдар. (Интерактивті тақтада еңбек адамдарының, үйірмелердің суреттері бөлшектеп көрсетіледі). «Осы суреттерге қарап, біздің сабағымыз не туралы деп ойлайсыңдар? Қандай үйірмелер болады? Өздерің қандай үйірмеге барасыңдар?» «Бүгін біз мәтінмен жұмыс істейміз, ондағы кейіпкерлердің іс-әрекетін талдаймыз, сұрақтар құрастырамыз.» «Еңбекқорлық дегенді қалай түсінесіңдер? Бір істі бастап, соңына дейін жеткізу маңызды ма?» |
|
Дескриптор: сурет бойынша болжам жасайды, үйірме тақырыбын анықтайды. Балл жоқ. | Интерактивті тақта, «Жасырынған суреттер» әдісіне арналған презентация (енбек, үйірме суреттері). ИИ-құрал: Midjourney (суреттер генерациясы). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||