ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
сынып сағаты пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Еңбекқорлық-табысты адамның басты әдеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Еңбекқорлық-табысты адамның басты әдеті |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Еңбекқорлық-табысты адамның басты әдеті |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар еңбекқорлықтың маңызын, оның табыс пен жетістікке қалай әкелетінін зерттейді. Олар жұмбақ арқылы тақырыпқа танысады, өмірлік жағдайларды талдайды, жұппен және жеке жұмыс жасайды, сондай-ақ шығармашылық тапсырмаларды орындайды. Сабақ барысында әділеттілік пен жауапкершілік құндылықтары нақты мысалдар арқылы қарастырылады. Сабақ соңында оқушылар алған білімдерін бекітіп, рефлексия жасайды.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын жұмбақ арқылы табайық. Тыңдаңыз: «Онымен бәрі оңай, онымен бәрі мүмкін, ол табыстың кілті, ол – біздің досымыз. Ол не?» (Жауабы: Еңбек). Жарайсыңдар! Бүгін біз «Еңбекқорлық – табысты адамның басты әдеті» деген тақырыпты қарастырамыз. Сіздердің ойыңызша, еңбекқор адам қандай болады? Оның қандай әдеттері бар? Өз гипотезаларыңызды айтып көріңіздерші.» | Оқушылар жұмбаққа жауап береді. Тақырыпты естіп, өз ойларын білдіреді: «Еңбекқор адам жұмысты кейінге қалдырмайды», «Ол міндетті орындайды», «Өз ісіне адал». | Дескриптор: Жұмбаққа дұрыс жауап береді. Тақырып бойынша өз гипотезасын (болжамын) айта алады. (балл жоқ) | Тақта, бор. Жұмбақ мәтіні. ИИ-құрал: ChatGPT арқылы жасалған жұмбақ. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||