ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
сынып сағаты пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жасампаздық пен жаңашылдық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жасампаздық пен жаңашылдық |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Жасампаздық пен жаңашылдық |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар жасампаздық пен жаңашылдықтың мәнін түсініп, оны тәжірибеде қалай қолдануға болатынын үйренеді. Әр кезеңде оқушылардың белсенді қатысуына, өз ойларын білдіруіне және топта жұмыс істеуіне мүмкіндік беріледі. Құндылық интеграциясы арқылы олар әділеттілік пен жауапкершіліктің маңыздылығын түсінеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін бізді таңғажайып сабақ күтіп тұр. Алдымен сіздерге бір әңгіме айтып берейін. Бір күні Айгүл деген қыз өз сыныбындағы кітап сөресін реттеді. Ол кітаптарды өте әдемі, бірақ бір қызығы бар етіп орналастырды: барлық кітаптарды теріс бағытта, артқы жақтары сыртқа қарап тұрды. Ойлап көріңізші, бұл қандай жағдай? Мұнда қандай қате бар? Неге бұл дұрыс емес?»
Сұрақ қояды: «Айгүлдің іс-әрекетіндегі қатені тауып, оны қалай түзете аламыз? Осындай орналастырудың жаңашылдық жағы бар ма?» |
Оқушылар әңгімені тыңдайды.
Ойланып, қатені табуға тырысады: «Кітаптардың атаулары көрінбейді», «Оқушылар қажетті кітапты таба алмайды». Өз шешімдерін ұсынады: «Кітаптарды дұрыс бағытта қою керек», «Бірақ, мүмкін, Айгүл кітаптарды түрлі-түсті қаптамаларымен реттегісі келген шығар?» |
Дескриптор: Оқушы әңгіменің негізгі мәселесін түсініп, қатені анықтайды. Өз ойын еркін жеткізе алады. Балл жоқ. |
- Тақта, бор.
- Кітап сөресінің суреті (презентация слайды немесе плакат). - ИИ-құрал: Suno.ai немесе аналоги – әңгімеге арнап қысқа музыкалық фон жасау үшін (қызығушылықты арттыру). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||