ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Тәрбие сағаты пәні бойынша 2-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Білімім - Отаныма! |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 2-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Досыңызды ренжітсе не істеу керек? |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Деректер түрлерімен және олармен жұмыс істеу дағдылары |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар досыңды ренжіткен жағдайдағы дұрыс әрекеттер туралы ойланып, білім алады. Олар деректер жинау, оларды топтастыру және талдау дағдыларын жетілдіреді. «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығы аясында басталған істі аяқтау, жұмысты сапалы орындау, әрекетті жоспарлау дағдылары қалыптасады. Сабақ әртүрлі оқу әрекеттерін (жеке, жұптық, топтық) қамтиды және оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар ұсынылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте маңызды тақырыпқа арналған. Алдымен мына суретке назар аударайық (экранда мем көрсетіледі: бір бала қателесіп, досының қолындағы дәптерді төгіп қойған, екіншісі ренжіген тұр. Астында жазу: «Жаңалық: бәріміз адамбыз»).» «Бұл сурет не туралы? Неге бұл біз туралы деп ойлайсыздар? Бір-бірімізді ренжіту деген не? Сіздерге осындай жағдай болған ба?» Талқылауды басқарады, барлық пікірлерді қабылдайды. |
Суретке қарап, оның мағынасын түсінеді. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: «Бір бала қателесіпті», «Досын ренжіткен», «Ия, менің де болған» т.б. Топта өз тәжірибелерін бөліседі. |
Мемнің қарапайым, анық визуалды болуы. Мұғалім сұрақтарды қайталап, жеңілдетіп түсіндіре алады. ООП бар оқушыға жеке көмек: «Суретте не көріп тұрсың? Балалар не істеп тұр?» деген қарапайым сұрақтар қою. |
Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіреді немесе өз тәжірибесінен мысал келтіреді. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||