ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім — Қазақстан Республикасының тұңғыш президенті күні тәуелсіз Қазақстанның айбынды мейрамы | Мұғалімнің аты-жөні — ____________________ |
| Күні — _____________ | Сынып — 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы — Болашаққа бағдар | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) — 9.1.3.1 әлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну; 9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шолу жазу; 9.5.1.2 мезгіл үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану | |
Сабақтың мақсаты —
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық — Шығармашылық пен жаңашылдық | |
Сабақ барысы: Сабақ «Болашаққа бағдар» тақырыбына арналған. Оқушылар Қазақстанның тұңғыш президенті күнінің маңызын ескере отырып, елдің болашақ даму жолдары туралы ойланады, сөздік қорын байытады, шолу жазу дағдыларын жетілдіреді және мезгіл үстеулерін дұрыс қолдануды үйренеді. Сабақ барысында жеке, жұптық, топтық жұмыс түрлері, деңгейлік тапсырмалар және шығармашылық тапсырмалар қолданылады. Оқушылардың белсенді қатысуына, сыни және шығармашылық ойлауына баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табумен сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз «Болашаққа бағдар» тақырыбын қарастырамыз. Алдымен сіздерге бір оқиға тыңдатып берейін. Назар аударыңызшы, мәтінде бір қызықты қате бар. Оны тауып, түзетуіңіз керек.»
Мәтін: «Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті күні – бұл кешегі күн. Бұл мейрам бізге өткен тарихты ғана еске түсіреді. Елбасының еңбегі тек бұрынғы уақытта қалды. Болашаққа бағдар – бұл тек жас ұрпақтың міндеті.» «Мәтіндегі қателік қайда? Оны қалай түзетер едіңіз?» |
Оқушылар мәтінді тыңдайды және оқиды. Олар қателікті талқылайды (мысалы, «кешегі күн» деп сипаттау дұрыс емес, бұл мейрам өткенді еске алумен қатар болашаққа бағдар беруге үндейді; Елбасының еңбегі өткенде қалған жоқ, оның әсері бүгінгі күнге де әсерін тигізіп жатыр).
Мүмкін жауап: «Мұғалім, бұл мейрам тек өткенді еске алу үшін ғана емес. Ол сонымен қатар біздің болашаққа деген үмітімізді, бағдарымызды көрсетеді. Сондықтан «кешегі күн» емес, «маңызды, тарихи күн» деу керек сияқты.» |
Мәтін қағазға басылып беріледі немесе экранда көрсетіледі. ЕБҚ бар оқушыларға мәтін бөліктерге бөлініп, әр бөліктің мағынасы бойынша жеке сұрақтар қойылады. Негізгі идеяны түсінуге көмектесу. |
Дескриптор:
|
- Мәтін слайдта/таратпада - Проектор/интерактивті тақта - ИИ-құрал: Текстті генерациялау үшін ChatGPT (қателігі бар мәтін үлгісін жасауға көмектесу) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||