ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстандағы ұлттар достығы. Елістеу сөздер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан – еуразиялық кеңістіктің мәдени бесігі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.2.3.1 хроника, хабар, очерктердің құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату; 7.4.4.2 еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсіну. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыбының көмегімен оқушылар Қазақстанның мәдениетінің байлығы мен әртүрлілігін, сондай-ақ ақпараттық жанрлар мен тілдік құралдардың (еліктеуіш сөздер) рөлін түсінеді. Сабақ жеке, жұптық және топтық жұмыс форматында, деңгейлік тапсырмалар арқылы жүргізіледі. Интеграцияланған құндылық – «Шығармашылық пен жаңашылдық».
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Шынайы кейс/жаңалық: оқиғаның қалай дамитынын болжау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын экраннан оқып көрейік. («Қазақстан – еуразиялық кеңістіктің мәдени бесігі»). Енді сіздерге бір жаңалық фрагментін көрсетейін. (Экранда: «Қазақстандағы мәдениеттер арасындағы диалогты нығайту мақсатында «Мәдениеттер көпірі» атты жаңа жоба іске қосылуда. Жобаның бірінші іс-шарасы ретінде...» деген жазба тоқтатылған). Міне, жаңалық толық емес. Сіздердің міндетіңіз – осы жаңалықтың қалай жалғасуы мүмкін екенін жұппен талқылап, 2-3 болжам айту. Жобаның мақсаты неде? Бірінші іс-шара не болуы мүмкін? Ойларыңызды бөлісіңіз.» | Жұптар құрылады (1 оқушы жалғыз жұп құра алады). Жаңалықты оқиды, талқылайды. Болжамдарын жазады/ойлайды. Әр жұптан бір оқушы өз болжамын бөліседі (мысалы: «Бірінші іс-шара әр ұлттың дәстүрлі киімдерін көрсететін көрме болар деп ойлаймыз», «Мәдени ас дайындау байқауы болуы мүмкін»). | Дескриптор: Оқушы жаңалық фрагментін түсініп, жұппен белсенді талқылауға қатысады. Жобаның мақсатына сәйкес шығармашылық болжам жасайды. (балл жоқ) |
- Презентацияның бірінші слайды (тақырып). - Жаңалық фрагменті (слайдта немесе таратпа қағазда). - ИИ-құрал: ChatGPT – шынайы жаңалық фрагментін жасау үшін қолданылды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||