ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстандағы ұлттар достығы және еліктеу сөздер |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақ тілі - ұлт бірлігінің басты факторы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.3.4.1- эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарастарын жазу (дискуссивті эссе) 7.4.4.2- еліктеуіш сөздердің мәнмәтіндегі қолданысын түсіну; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Қазақ тілінің ұлттық бірліктегі рөлін, еліктеуіш сөздердің қолданысын зерттеп, дискуссивті эссе жазуды үйренеді. Сабақ топтық, жұптық және жеке жұмыс формаларын, сондай-ақ функционалдық сауаттылық тапсырмаларын қамтиды. «Заң және тәртіп» құндылығы тілдік нормаларды сақтау мен құқықтық мәдениет контекстінде қарастырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ пен жедел дауыс беру) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын экраннан оқыңдар. (Тақырыпты көрсетеді). Енді мен сіздерге бір сұрақ қойым келеді: «Қазақ тілін білмейінше, адам қазақпын деп айта ала ма?» Ойланып, жауабыңызды дайындаңыз. Сіздердің пікіріңізді 30 секунд ішінде жинаймын. Көтерілген қолдарды санаймын. Кім «иә» деп ойлайды? Кім «жоқ» деп ойлайды?» Дауыс беруден кейін: «Тамаша! Неге осылай ойладыңыздар? Бір-екі адамнан қысқаша түсіндіруді сұраймын. Мысалы, Айгерім, сен неге «жоқ» дедің?» |
Оқушылар тақырыпты оқиды. Сұраққа ойланады. Дауыс береді (қол көтереді). Кейбір оқушылар қысқаша түсіндіреді: «Тіл ұлттың басты белгісі», «Тілсіз ұлт болмайды», «Білмесе де, жүрегімен сезеді» дегендей пікірлер білдіреді. | Дескриптор: Оқушы сабақ тақырыбын біледі, провокациялық сұраққа белсенді қатысып, қысқа пікірін білдіре алады. (балл жоқ) |
- Смартборд/экран (сабақ тақырыбы) - ИИ-құрал: Mentimeter немесе Slido (жедел дауыс беру және бұлтты сөздер үшін – нақты нәтижені көрсету). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||