ТЕКСЕРІЛДІ _____________
84 школа-лицей
Қазақ тілі пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 7-бөлім. Қазақстандағы ұлттар достастығы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан этностарының тарихы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Қазақстан этностарының тарихи даму жолдарымен танысып, тілдік дағдыларын коммуникативтік жағдаяттарда қолдануға үйренеді. Әр кезеңде оқу әрекеттері (жеке, жұптық жұмыс, оқу сауаттылығы) және деңгейлік тапсырмалар арқылы білімдерін бекітеді. Сабақ «Шығармашылық пен жаңашылдық» құндылығына баса назар аудара отырып, оқушылардың сыни ойлау, зерттеу және шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын бір сурет арқылы ашайық. Экрандағы мемді қараңыздар. Онда: «Қазақстан – 130-дан астам этнос өкілінің үйі. Біздің тарихымыз – бір кемеде саяхат». Бұл сурет сізге не туралы екенін айтып тұр? Неге бұл біз туралы? Жұппен 1 минут ойланып, пікіріңізді бөлісіңіздер».
Оқушылардың пікірін тыңдайды, содан кейін тақырыпты ашады: «Дәл осы – бүгін біз «Қазақстан этностарының тарихы» туралы сөйлесетін боламыз. Бұл тарих – біздің бірлігіміздің негізі». |
Оқушылар мемді бақылайды, жұптасып, оның мағынасы туралы талқылайды. Мысалы: «Бұл біздің әртүрлілігімізбен бірге тұратынымызды білдіреді», «Тарихымыз ортақ, біз біргеміз» дегендей пікір білдіреді. | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны Қазақстанның этносаралық бірлігімен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, мем суреті (құрастырылған), таймер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||