ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Музыка.Қазақтың киелі домбырасы. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақтың әншілік өнері. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыбымен таныстыру, қызығушылық ояту арқылы басталады. Оқушылар провокациялық сұраққа жауап береді. Негізгі бөлімде оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс формаларында жұмыс істейді. Берілген мәтіндерді талдайды, диалог құрады, деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Сабақтың соңында білімдерін бекітетін практикалық тапсырма мен рефлексия жүргізіледі. ЕБҚ бар оқушыларға арналған жеңілдетілген тапсырмалар, үлгілер ұсынылады. Сабақ барысында ИИ-құралдар ақпарат іздеу, мысалдар жасау, визуалдау үшін пайдаланылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын экраннан көрейік. «Қазақтың әншілік өнері». Мен сіздерге бір сұрақ қойып, жедел дауыс беруді сұраймын: «Сіздің ойыңызша, қазақтың әншілік өнері – бұл тек өткен ғасырдың құндылығы ма, әлде ол бүгінгі жастар арасында да өмір сүре ме?» Жауабыңыздың негізін 2-3 сөйлеммен түсіндіріңіз. Бірінші, Айгүл, сенің ойың қандай?»
Талқылаудан кейін: «Тамаша! Көптеген пікірлер айтылды. Бүгін біз дәл осы мәселені теренірек қарастырамыз: әншілік өнердің түрлерін, оның қоғамдағы орнын, мәтіндер арқылы талдап, өз пікірімізді эссе түрінде жеткізуді үйренеміз.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап береді. Мысалы: «Менің ойымша, өмір сүреді, себебі ән-би байқаулары көп», «Меніңше, бұрынғыдай емес, қазіргі жастар басқа музыка тыңдайды» дегендей пікірлер айтады. Олар бір-бірінің пікірлерін тыңдайды. | ЕБҚ бар оқушыға мұғалім қосымша түсіндіреді: «Бұл сұрақ өткен мен қазіргі заманның әні туралы. Сенің ойың қандай? Қазір де домбыра тыңдайсың ба?» Визуалды қолдау: тақырыпты және сұрақты слайдта көрсету. | Дескриптор: Оқушы провокациялық сұраққа қысқа, мағыналы жауап береді және сыныптастардың пікірін белсенді тыңдайды. (Балл жоқ) |
Интерактивті тақта, презентация слайды (тақырып және негізгі сұрақ). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||