ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ тілі мен әдебиеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ғабит Мүсірепов "Ұлпан" романы. Ұлпан - Есеней. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.1.2.1 көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесін анықтау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері бойынша жоспарланған оқу әрекеттері, тапсырмалар, бағалау және ресурстар төмендегі кестеде көрсетілген. Сабақта оқушылардың белсенді қатысуына, сыни ойлауына және шығармашылық қабілеттерін дамытуға баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз Ғабит Мүсіреповтің "Ұлпан" романын зерттейміз. Алдымен, мына мемді қарастырайық: бір суретте екі адам, біреуі кітап оқып отыр, екіншісі қолында қылыш бар. Астында: «Неге бұл біз туралы?» деген жазу. Сіздердің ойыңызша, бұл сурет біздің тақырыбымызбен қалай байланысты болуы мүмкін? Бұл кім болуы мүмкін?» (Мемді экранда көрсетеді немесе таратпа ретінде таратады).
Оқушылардың пікірін тыңдайды, сұрақтар қояды. Мұғалім: «Дұрыс, бұл біздің бүгінгі сабағымыздың кейіпкерлері – Ұлпан мен Есеней болуы мүмкін. Олардың қарым-қатынасы, мінез-құлқы романның идеясын түсінудің кілті болып табылады. Бүгін біз дәл осыны анықтаймыз.» |
Оқушылар мемді бақылайды, оған қатысты өз пікірлерін білдіреді. Мысалы: «Бұл Ұлпан мен Есеней болуы мүмкін, себебі Ұлпан білімді, ал Есеней жауынгер», «Бұл бізге кейіпкерлердің қарама-қайшылығын көрсетуі мүмкін» дегендей болжамдар айтады. | Дескриптор: Оқушы мемге қарап, оны тақырыппен байланыстыра алады және негізделген болжам жасай алады. Балл жоқ. |
- Мем суреті (қағазда немесе цифрлық формада). - Проектор/интерактивті тақта. - ИИ-құрал: DALL-E 3 немесе Midjourney (мемді жасау үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||