ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жастар жəне бұқаралық ақпарат құралдары. Қ. Аманжолов. «Жас дəурен» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Бұқаралық ақпарат құралдарының қызметі. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.1.3.1 əлеуметтік-қоғамдық тақырыптар аясында айтылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің тақырыбымыз БАҚ-тың қызметі. Сабақты бастамас бұрын, мен сіздерге бір сұрақ қойып, дауыс беруді сұраймын. «Сіздердің ойыңызша, теледидар мен әлеуметтік желілерде көрсетілетін барлық ақпарат шындыққа сәйкес келе ме?» Иә дегендер қолын көтерсін, жоқ дегендер қолын көтерсін.»
Дауыс бергеннен кейін: «Тамаша! Енді өз жауаптарыңызды неге негіздегеніңізді қысқаша (30 секунд) өз жолдастарыңызбен талқылаңыздар.» |
Оқушылар сұраққа жауап ретінде қол көтереді. Содан кейін көршісімен жұптасып, өз пікірлерін бөліседі (мысалы: «Кейбір жаңалықтар бөліп көрсетеді», «Рекламалар көбінесе шынайы емес»). | Оқушы мұғалімнің қайталанған және жеңілдетілген нұсқауын естиді. Дауыс беру кезінде мұғалім оған жеке көзқарас түсіріп, қол көтеруге көмектеседі. Жұптық талқылау кезінде ол қарапайым сөйлемдермен («мен иә дедім, себебі...») немесе суреттермен (шындық/шындық емес белгілері) пікірін білдіре алады. | Формативті бағалау: Жедел дауыс беру арқылы бастапқы түсінікті анықтау. Дескриптор: Оқушы сұраққа жауап береді (иә/жоқ) және қысқаша неліктен деп түсіндіреді. | Тақта, бор. Слайд: провокациялық сұрақ. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||