ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жаһандық мәселе: демография. А. Құнанбайұлы «Адамның кейбір кездері» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | А. Құнанбайұлы. «Адамның кейбір кездері» 2-сабақ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.3.6.1 мәтінде көтерілген мәселені ғаламдық мәселелермен байланыстыра отырып, сыни тұрғыда баға беру; 9.5.2.1 жазба жұмыстарында (себеп) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері бойынша оқушылардың белсенділігін арттыруға бағытталған әртүрлі әдіс-тәсілдер (жұмбақ, жұптық жұмыс, деңгейлік тапсырмалар, креативті ойлау тапсырмасы, рефлексия) қолданылады. Сабақ барысында функционалдық сауаттылықты дамытуға баса назар аударылады. Барлық тапсырмалар оқушылардың жас ерекшеліктеріне және дайындық деңгейлеріне (базалық, негізгі, жетілдірілген) сай әзірленген.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақтаға назар аударыңыз. Мен сіздерге бір жұмбақ ұсынамын: 'Үш кезең, бір өмір. Біріншісі – өсу мен ізденіс, екіншісі – салмақ пен жауапкершілік, үшіншісі – даналық пен тәжірибе. Бұл не?' Жұптасып, 2 минут ішінде жауабыңызды ойлап табыңыз және неге солай ойлағаныңыздың себебін дайындаңыз. Содан кейін бір жұптан жауапты тыңдаймыз.»
Нұсқау: Жұптар құрыңдар (бір қатарда отырған көршілермен). Уақыт басталды. Оқушылардың гипотезаларын бекіту: «Жарайсыңдар! Көпшілік адам өмірінің кезеңдері – жастық, орта жастық, кәрілік деп ойлады. Бүгін біз дәл осы туралы, Абай Құнанбайұлының «Адамның кейбір кездері» өлеңі арқылы, оны жаһандық демография мәселесімен байланыстырып қарастырамыз. Сабақтың тақырыбын және мақсаттарын жазып алайық.» |
Оқушылар жұптасып, жұмбақтың жауабын талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Адам өмірінің кезеңдері», «Өмір», «Жастық, орта жастық, кәрілік».
Бір жұп өз ойын бөліседі: «Біздің ойымызша, бұл адам өмірінің үш кезеңі: балалық/жастық, ересек жастық/орта жастық, кәрілік. Себебі, өлеңде де осы кезеңдер сипатталады.» Оқушылар сабақтың тақырыбын мен мақсаттарын дәптерге жазады. |
Дескриптор: Оқушы жұмбаққа ұтымды гипотеза ұсынады және оны өлеңнің тақырыбымен байланыстырады. (балл жоқ) |
- Тақта, бор. - Өлең мәтіні (дәптерде). - Сабақ мақсаттарын көрсететін слайд/плакат. - ИИ-құрал: Жұмбақты жасау үшін ChatGPT (мысалы, "Generate a riddle about stages of human life in Kazakh" деп сұрау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||