Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Т. Айбергенов "Бір тойым бар» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 8‑сынып

«Т. Айбергенов "Бір тойым бар» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ тілі мен әдебиеті пәні, 8‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі мен әдебиеті
  • 8-сынып
  • Жаңартылды: 29.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Достық пен татулық - таптырмас бақыт
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 8-сынып Қатысқандар: 10 Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы Т. Айбергенов "Бір тойым бар"
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) 8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау;
8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, пікір жазу;
Сабақтың мақсаты
  • Т. Айбергеновтың «Бір тойым бар» әңгімесіндегі тірек сөздерді тауып, автордың негізгі ойын және көңіл күйін дәлелдеп айта алу.
  • Әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін (қысқа әңгіме, психологизм) анықтап, стилін сақтай отырып, кейіпкердің іс-әрекетіне байланысты пікір құра алу.
  • Әңгіме арқылы берілетін «әділеттілік пен жауапкершілік» құндылығын талдап, өмірдегі қолданысын 3 мысалмен түсіндіре алу.
Интеграцияға арналған құндылық Әділеттілік пен жауапкершілік

Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Т. Айбергеновтың «Бір тойым бар» әңгімесімен танысып, мәтіннің негізгі ойын, авторлық көзқарасты талдайды. Әр кезеңде функционалдық сауаттылықты дамытатын, шығармашылық ойлауды қозғайтын тапсырмалар орындалады. Сабақ «әділеттілік пен жауапкершілік» құндылығына арналып, оқушылардың өз әрекеттеріне жауапкершілікпен қарау дағдысын қалыптастыруға бағытталған. Сабақта жасанды интеллект құралдары анықтамалар алу, визуалдау және пікірлерді талдау үшін қолданылады.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг)
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз Т. Айбергеновтың «Бір тойым бар» әңгімесімен танысамыз. Бірақ танысуды ерекше әдіспен бастайық. Мен сіздерге бір оқиғаны баяндаймын, бірақ онда бір қате бар. Оны табуыңыз керек. Естіңіз: «Бір күні Аслан мен Бауыржан атты екі дос арада қымбат ваза сынып қалды. Мұғалім келгенде, Аслан бәрін Бауыржанның үстіне айқайлап, оның жазаға тартылуына себепші болды. Сыныптастар Асланның әділеттілігі мен досына деген жауапкершілігін мақтады». Енді, бұл оқиғада қандай қате бар? Неліктен?» Оқушылар тыңдайды, ойланады. Мүмкін жауаптар:
- «Аслан әділетсіздік жасады, өйткені ол өз қатесін мойнына алмады».
- «Ол досына жауапкершіліксіздік танытты, өйткені айыпты басқаның үстіне жылдырып, шындықты жасырды».
- «Сыныптастардың мақтауы дұрыс емес, себебі әділеттілік – айыпты дұрыс табу».
Дескриптор: Оқушы қателікті (әділетсіздік, жауапсыздық) анықтап, қысқаша негіздей алады. Балл жоқ. Тақта, бор.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.