ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | І-бөлім. Білім. Ғылым. Инновация |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Рухани жаңғыру-тарих пен инновацияның сабақтастығы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау 8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Таза Қазақстан |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Сөз құпиясы» ойыны |
«Оқушылар, бүгін біз «Рухани жаңғыру-тарих пен инновацияның сабақтастығы» тақырыбын қарастырамыз. Алдымен жылдам челлендж: экранда 5 сурет көрсетемін (көне кітап, смартфон, домбыра, 3D принтер, қазақтың ұлттық оюы). Әр суретке бір сөз жазыңдар. Таймер 2 минут!»
«Суреттерді көрсетемін. Бірінші – көне кітап, екінші – смартфон, үшінші – домбыра, төртінші – 3D принтер, бесінші – ою. Жауаптарыңды дәптерге жазыңдар. Уақыт бітті! Кім бөліскісі келеді?» (3-4 оқушыдан сұраймын) |
Әр оқушы суретке қарап, ойына келген сөзді жазады. Мысалы: «кітап – білім», «смартфон – инновация», «домбыра – дәстүр», «3D принтер – жаңа технология», «ою – тарих». Өз жауаптарын ортаға салады, тыңдайды. | Дескриптор (балл жоқ): оқушы әр суретке сәйкес сөз жазды, тақырыпқа болжам жасады. | Проектор, 5 сурет (көне кітап, смартфон, домбыра, 3D принтер, ою), таймер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||