Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Ринат Зайтов пен А кәріпжанов айтысы» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 8‑сынып

«Ринат Зайтов пен А кәріпжанов айтысы» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ тілі мен әдебиеті пәні, 8‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі мен әдебиеті
  • 8-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім2
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып8-сынып    Қатысқандар: _____    Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыРинат Зайтов пен А. Кәріпжанов айтысы
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау;
8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану
Сабақтың мақсаты
  • Тыңдалым мәтінінен (Р. Зайтов пен А. Кәріпжанов айтысы) негізгі ойды және детальді ақпараттарды анықтайды.
  • Айтыстың мазмұны бойынша жинақталған мәліметтерді эссе жазуда қолданады.
  • Жұптық және өзіндік жұмыс барысында талдау, синтез жасап, өз ойын дәлелдейді.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?»)

Мұғалім: «Балалар, бүгін біз айтыс өнерінің екі жарық жұлдызы – Ринат Зайтов пен А. Кәріпжановтың сөз сайысына үңілеміз. Алдымен шапшаң ой жүгіртіп көрейік: «Не болар еді, егер біздің заманымызда айтыс мүлдем болмаса?» Әрқайсың бір-екі сөйлеммен ой бөлісіңдер. Мысалы: «Онда қазақтың ауыз әдебиетінің бір саласы жоғалып кетер еді» немесе «Жастардың шешендік дарыны ашылмас еді». Кезекпен жауап беріңдер. Мен тақтаға түйін сөздерді жазып отырамын».

Мұғалім жауаптарды жинақтап, айтыстың қоғамдағы маңызына назар аударады.

  • Әр оқушы «Не болар еді?» сұрағына өз болжамын айтады (2-3 сөйлем).
  • Тыңдап, өзгелердің пікірімен салыстырады.
  • Тақтадағы тірек сөздерді дәптерге түртіп алады.
Дескриптор (балл жоқ):
• болжамын дәлелді түрде жеткізді
• басқа оқушылардың пікірін тыңдады
Тақта, маркер, дәптер
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.