ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жаһандық энергетикалық дағдарыс |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Достық пен татулық - таптырмас бақыт |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқу түрлері |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «достық пен татулық» құндылықтарын зерттейді. Олар жұмбақ шешеді, өмірлік жағдаяттарды талдайды, деңгейлік тапсырмаларды орындайды, заңдық сауаттылық элементтерін қамтитын тапсырмамен жұмыс істейді және шығармашылық жоба дайындайды. Сабақ жұптық және жеке жұмыс форматында өтеді, барлық 14 оқушы белсенді қатысады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын жұмбақ арқылы анықтайық. Тыңдаңыздар: «Ол асыл, ол бақыт, ол сенімді қол. Жоқ болса, әлем қараңғы. Кім бұл?» (Жауабы: Достық). Жақсы! Енді тақырыбымызды таба алдық: «Достық пен татулық - таптырмас бақыт». Сіздердің ойыңызша, достық пен татулық деген не? Олар бір ме, әлде айырмашылығы бар ма? Өз гипотезаларыңызды постерге жазыңыз.» | Оқушылар жұмбақты ойланып, жауап береді. Тақырыпты анықтайды. Сыныптың алдындағы флипчартта «Достық» және «Татулық» деген екі баған ашылады. Оқушылар өз ойларын стикерге жазып, сәйкес бағандарға жабыстырады (мысалы: «Достық – сенім», «Татулық – тыныштық»). | Дескриптор: Оқушы жұмбаққа дұрыс жауап береді. Гипотезасын түсінікті түрде білдіреді. Балл жоқ |
Флипчарт, маркерлер, стикерлер, жұмбақ мәтіні. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||