ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Дағдарыс, оның әсері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ғаламдық экология |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 8.2.1.1 – экологиялық дағдарысқа қатысты мәтіндердің мазмұнын түсіну, негізгі ойды анықтау және өз көзқарасын білдіру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Не болар еді, егер…?») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз ғаламдық экология және дағдарыс туралы сөйлесеміз. Ойланыңдаршы, не болар еді, егер жер бетіндегі мұздықтар толығымен еріп кетсе?» «Өз нұсқаларыңды ортаға салыңдар. Әр жауапты тыңдаймын, бірақ бір-біріңді сыйлап, сөз кезегін сақтаймыз. Әділеттілік пен жауапкершілік — бүгінгі сабағымыздың басты құндылықтары.» |
Оқушылар жеке ойланып, қол көтеріп жауап береді. Мысалы: «Су деңгейі көтеріліп, көптеген аралдар су астында қалар еді», «Жаңа аурулар пайда болар еді», «Жануарлардың тіршілік ортасы жойылар еді». | ЕБҚ оқушыларға дайын суреттер (мұздықтың еруі, су тасқыны) көрсетіледі, ауызша үлгі жауап беріледі. | Дескриптор: экологиялық болжамды 1-2 сөйлеммен жеткізеді. Балл жоқ. | Суреттер (мұздық, тасқын), тақта, маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) | |||||