ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Абайды, оқы таңырқа! Абай Құнанбайұлы Табиғат лирикасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстанды аралаймыз (оңтүстік пен солтүстік) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.1.4.1 - әңгіме, хикаялардың және шағын поэзиялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Абай Құнанбайұлының табиғат лирикасына шолу жасап, оның «Қаз» (оңтүстікке ұшып бара жатқан қаздар) және «Қыс» (солтүстіктің қатал қысы) өлеңдерін талдайды. Оқушылар өлеңдердегі табиғат көріністерін салыстыра отырып, табиғатты «кейіпкер» ретінде сипаттауға тырысады. Сабақ тәуелсіз жұмыс әдісінде өтеді, деңгейлік тапсырмалар арқылы сараланған. ООП бар оқушыларға қосымша қолдау көрсетіледі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды «Қазақстанды аралаймыз» деген тақырыптан бастаймыз. Тақтаға «Оңтүстік» және «Солтүстік» деген екі сөзді жазамын. Сіздерден өз ойларыңызды білдіруді сұраймын: бұл сөздер сізде қандай ассоциациялар тудырады? Мысалы, пікірлеріңізді «ыстық», «салқын», «тау», «дала» сияқты сөздермен толықтырыңыз. 1 минут уақыт беріледі. Кім бастайды?»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға mind-map құрады. Содан кейін: «Тамаша! Енді осы ассоциациялардың біздің ұлы ақын Абай Құнанбайұлының өлеңдерінде қалай суреттелгенін бүгін бірге талдаймыз. Сабақтың мақсаты – Абай өлеңдеріндегі оңтүстік пен солтүстік табиғатын салыстырып, табиғатты кейіпкер ретінде сипаттау.» |
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. Мысалы: «Оңтүстік – ыстық, құрғақ, құмды дала, қаздар ұшады», «Солтүстік – салқын, қарлы, орманды, аюлар ұйықтайды». Олар ассоциацияларын айтады және бір-бірінің ойларын тыңдайды. | Mind-map құру процесін жеңілдету үшін тақтада дайын суреттер (оңтүстіктегі дала, солтүстіктегі тау) көрсетілуі мүмкін. ООП бар оқушыға ассоциацияларды сөзбен емес, суреттерден таңдау немесе дайын сөздер тізімінен белгілеу ұсынылады. | Дескриптор: Оқушы «оңтүстік» және «солтүстік» ұғымдарына байланысты кемінде бір ассоциацияны айтады. (балл жоқ) | Тақта, бор, маркерлер. Дайын суреттер (оңтүстік/солтүстік пейзаждары). ИИ-құрал: ChatGPT-ге оқушылардың ассоциацияларын жинақтау үшін және mind-map құру үшін қолданылатын сөздер тізімін жасауға пайдалануға болады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||