ТЕКСЕРІЛДІ _________________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ ұлттық қолөнері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақ қолөнері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.2.2.1 — тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу; 6.3.1.1 — мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен байланыстыру; 6.4.4.1 — мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер, сызба-кестелер жасау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жаңалық болжау») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін бізге бір хат келді. Әлемге әйгілі дизайнер Дина Абдуллина Қазақстанға келіп, қазақ қолөнерімен танысқысы келеді. Ол: «Менің коллекцияма қазақтың дәстүрлі ою-өрнегі керек. Бірақ мен қай өрнектерді қолдануды білмеймін. Сендер қандай кеңес бересіңдер?» – дейді. Осы жағдай қалай дамуы мүмкін? Біз не істей аламыз?» «Әрқайсың бір болжам айтыңдар. Мысалы: «Біз оған қазақтың ою-өрнектерінің мағынасын түсіндіреміз» немесе «Қолөнер шеберлерімен кездесу ұйымдастырамыз». |
Күтілетін жауаптар: «Біз оған сырмақ, кілем, алаша туралы айтамыз», «Қолөнер бұйымдарын көрсетеміз». |
Дескриптор: оқушы жағдаятқа қатысты өз болжамын білдіреді. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||