ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Қазақстан және Ұлы Жібек жолы. Д.Досжан «Жібек жолы» романы (үзінді). | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Менің елім | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 6.4.1.1 мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, күнделік жазу 6.5.1.6 сын-қимыл (бейне) және мөлшер үстеулерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Шығармашылық пен жаңашылдық | |
Сабақ барысы: Сабақ тақырыбымен таныстыру, қызығушылық ояту арқылы басталады. Оқушылар Д.Досжанның «Жібек жолы» романының үзіндісімен жұмыс істей отырып, Қазақстанның Ұлы Жібек жолындағы орны туралы түсінік алады. Практикалық жұмыс барысында олар мәтіндегі үстеулерді таниды, деңгейлік тапсырмаларды орындайды және шығармашылық тапсырма арқылы өз идеяларын білдіреді. Сабақ соңында білімдерін бекітіп, рефлексия жүргізеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Болжау» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына сұрақтан бастайық: «Егер сіз бір кездері дүниежүзілік сауда мен мәдениет алмасу орталығы болған Ұлы Жібек жолының бір бекетінде туылған болсаңыз, өміріңіз қалай өзгерер еді?» Ойланып, жұптасып, 1 минут ішінде бір-біріңізбен бөлісіңіз. Содан кейін біз тарихи деректермен салыстырамыз».
Оқушылар жұптасып, пікірлескен соң: «Жақсы. Енді біздің болжамдарымыздың қаншалықты дұрыс екенін білу үшін Д.Досжанның «Жібек жолы» романынан үзінді оқимыз. Оқып жүргенде, мәтіндегі басты кейіпкердің өмірі мен біздің болжамдарымызды салыстырыңыздар». |
Оқушылар мұғалімнің сұрағына ойланып, жұптармен (11 оқушы: 5 жұп + 1 оқушы мұғаліммен жұмыс істейді) пікір алмасады. Әр жұптан бір оқушы қысқаша пікірін бөліседі. Оқу барысында мәтінмен танысып, өз болжамдарымен салыстырады. | Дескриптор: Оқушы жұпта болжам жасайды және оны қысқаша түрде бөліседі. (балл жоқ) |
- Слайд: Ұлы Жібек жолының картасы. - Д.Досжан «Жібек жолы» романының үзіндісі (таратпа). - ИИ-құрал: ChatGPT – жібек жолы бекетіндегі өмір туралы қысқа сценарийді генерациялау үшін (мұғалім дайындайды). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||