ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қ.Мырзалиев «Табиғат жаратылыс пернесі» өлеңі |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ер есімі ел есінде! «Қазақ солдаты» - соғыс туралы көркем шығарма |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.3.1 күнделікті тұрмыстық тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну; 5.4.5.1 жазба жұмыстарында жалғаулардың ерекшелігін ескеріп, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу; сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану; 5.3.1.1 мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау 5.2.2.1 Қазақша амандасу мәнері мен ұлттық этикет формаларын пайдалану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Сурет-стимул») |
Мұғалім: «Балалар, тақтаға назар салыңдар. Біздің алдымызда екі сурет: біріншісі – қазақ сарбазының мүсіні, екіншісі – қазіргі заманғы жауынгер. Сендерге бұл суреттер нені еске салады? Неге бұл біз туралы?» деп сұрақ қояды. Мұғалім 1-2 оқушының жауабын тыңдап, «Иә, біздің еліміздің ержүрек қорғаушылары туралы. Бүгін біз «Қазақ солдаты» шығармасымен танысамыз» деп сабақтың тақырыбын ашады. |
Оқушылар суреттерге қарап, өз ойларын айтады. Мысал жауаптар: «Бұл ерліктің белгісі», «Біздің батырларымыз», «Отанды қорғайды». |
Дескриптор: оқушы суреттің мазмұнын сипаттай алады, тақырыпқа болжам жасайды. (балл жоқ) |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||