ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Бөлім: 12. Ұлт мұраты-ұлттық қауіпсіздік. Нәсіпбек Айтұлы «Бәйтерек» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Біздің ғалам шарды не күтіп тұр? Жаһандық демография. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.2.5.1 сөйлеу барысында түрлі стильде берілген тақырып бойынша қажетті аргументтерді орынды қолдану, диалогте, полилогте сенімді сөйлеу; 9.4.5.1 тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану; 11.2.5.1 көпшілік алдында сөз сөйлеуде маңызды орын алатын тілдік (вербалдық) және бейвербалдық элементтерді қолданып, сенімді және еркін сөйлеу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын тақтада көріп тұрсыздар: «Біздің ғалам шарды не күтіп тұр? Жаһандық демография». Алдымен, сіздерден бір минут ішінде осы сөз тіркесінен шығатын алғашқы ассоциацияларыңызды жазып, ойластыруыңызды сұраймын. Мысалы, «халық саны», «экология», «болашақ» деген ойлар туындауы мүмкін. Ойларыңызды дәптеріңізге немесе стикерге жазуды бастаңыз.»
(1 минуттан кейін): «Кім алғашқы үш ассоциациясын бөлісе алмақ? Мысалы, Айгүл, сенің ойларың қандай?» (Оқушылардың жауабын тыңдап, тақтаға негізгі сөздерді жазады). «Рахат «көші-қон» деді. Бұл неге байланысты болуы мүмкін?» |
Оқушылар 1 минут бойы жеке ойланып, «жаһандық демография» туралы ассоциацияларын (мысалы: халықтың өсуі, қалалану, қарттау, ресурстар, экологиялық мәселелер) жазады.
Кейбір оқушылар өз ойларын бөліседі: «Менің ойымша, бұл әлем халқының өзгеруі туралы», «Бұл біздің еліміздегі жас адамдар саны туралы болуы мүмкін». |
ЕБҚ бар оқушыларға ассоциацияларды суреттермен (халық, жер, үй) көрсететін дайын карточкалар ұсынылады. Олар сөздерді таңдап алып, оларды пайдалана алады. Мұғалім жеке көмек көрсетеді. | Дескриптор: Оқушы тақырыпқа қатысты кемінде 2 ассоциацияны атап, олардың себебін қысқаша түсіндіре алады. Балл: жоқ (формативті бағалау). |
Тақта, бор, дәптер, стикерлер, ЕБҚ үшін ассоциация карточкалары (суреттермен).
ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind онлайн mind-map бағдарламалары – оқушылар ассоциацияларын бірлесіп жинау үшін. ЕБҚ бар оқушылар үшін суреттік ассоциацияларды таңдауға көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||