ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Жастар мәселесінің түйіткілдері. Мұхтар Әуезов "Абай жолы" |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Болашақ жастар қолында |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Ғылыми және кәсіби мәтіндердегі күрделі сөздер мен терминдердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ «Болашақ жастар қолында» деген тақырып аясында жастардың әлеуметтік-экономикалық дамудағы рөлін, инновациялық ойлау мен кәсіпкерлік қабілеттерін қалыптастыруға бағытталған. Оқушылар күрделі терминдермен жұмыс істеу, оларды талдау және шығармашылық тапсырмалар арқылы ауызша сөйлеу дағдыларын дамытады. Парная работа негізгі әрекет ретінде қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Болашақ жастар қолында». Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ: Не болар еді, егер бүгінгі жастардың қолында шексіз технологиялық мүмкіндіктер мен қаржылық ресурстар болса? Ойланып, жұптасыңыз. 2 минут уақыт беріледі. Әр жұптан бір нұсқа естігіміз келеді.»
Оқушылар жұптасқаннан кейін: «Уақыт аяқталды. Кім бастайды? Мысалы, «Егер шексіз ресурс болса, жастар Марста технопарк құра алар еді» деген нұсқа бола алады.» |
Оқушылар жұптасып, сұрақ бойынша пікір алысады. Әр жұптан бір оқушы топтық пікірін бөліседі. Мысал жауаптар: «Біз қаланы толығымен жасыл энергиямен қамтамасыз етер едік», «Жас генийлерге арналған ғаламдық зерттеу орталығын ашар едік». | Дескриптор: Оқушы жұпта сұраққа жауап нұсқасын ұсынады. Жауап шығармашылық пен қиялды көрсетеді. (балл жоқ) |
Тақта, бор. Сайт сілтемесі: жастар инновациялары туралы қысқа видео трейлер (YouTube). ИИ-құрал: ChatGPT – «Не болар еді, егер...?» сұрақтарының әртүрлі нұсқаларын генерациялау үшін, сабақтың басын әртүрлілеуге көмектеседі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||