ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті 10 орыс сыныбы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ұлттық таным және мерекелер. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ұлттық мерекелер оның ішінде (айт мерекесі мен рождество) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.1.5.1 мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін, мен сіздерден бір минут ішінде «МЕРЕКЕ» деген сөзден шығатын ассоциацияларыңызды жазуыңызды сұраймын. Ойларыңызды жазбаша түрде жинақтаңыз. Мысалы, «бақыт», «отбасы», «дәстүр». Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Көзбен шолып шықтық. Енді әрқайсыңыз өз тізіміңізден ең маңызды деп санаған 3 ассоциацияңызды таңдап алыңыз. Оларды бір-бірден айтыңыз, мен тақтаға жазамын. Айым, сенен бастайық.» Талқылау: «Бұл ассоциациялардың ішінде қандай ортақ идеялар бар? Мереке тек қуану ма, әлде одан да терең мағынасы бар ма?» |
Оқушылар жеке жұмыс жасап, дәптерлеріне «мереке» сөзінен шығатын ассоциациялар тізімін жазады (мысалы: той, сыйлық, нан, дұға, ән, үйірме).
Әр оқушы өз тізімінен 3 негізгі ассоциациясын айтады (мысалы: «Менің үш сөзім: отбасы, бейбітшілік, ризашылық»). Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: «Барлық ассоциацияларда бірге болу, қуаныш бөлісу идеясы бар сияқты», «Иә, мерекеде тек қана күнтізбелік күн емес, адамдарды біріктіретін рухани құндылық бар». |
Мұғалім ООП бар оқушының жанына келіп, ауызша ассоциациялар айтуға көмектеседі: «Саған «мереке» деген сөз естігенде ең алдымен не есіңе түседі? Отбасыңмен бірге болған күндер шығар? Сол туралы айтшы». Оқушының айтқандарын мұғалім қысқаша дәптерге жазуға көмектеседі немесе дайын суреттерден (отбасы, дастархан, сыйлық) көрсетіп, оларды таңдатуы мүмкін.
Ассоциацияларын айту кезінде қысқа, бір-екі сөйлеммен қолдау көрсетіледі. |
Форматикалық бағалау: Оқушы:
|
Тақта, бор, дәптер, қалам.
ИИ-құрал: MindMeister сияқты онлайн mind-map құралы (егер интернет болса). Мұғалім экранда ассоциацияларды жинақтап, көрнекі түрде көрсете алады. Бұл барлық оқушыларға, әсіресе визуалды оқушыларға және ООП бар оқушыларға түсінікті болады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||