ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10.Әлеуметтік теңсіздік: адам құқықтары және көмек. Ұлықбек Есдәулет «Қара пима» поэмасы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ұлықбек Есдәулет-ақын,қайраткер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
10.1.3.1 оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну; 10.4.4.1 тақырып бойынша мәтінге жоспар құрып, әр тармақшаға қажетті негізгі және қосымша мәліметтерді жинақтап ұсыну(тірек-схема, менталды карта, презентация) |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар Қазақстанның заманауи ақыны, қайраткері Ұлықбек Есдәулеттің тұлғасымен танысады. Олар автордың өмірбаяны мен шығармашылық кезеңдерін зерттей отырып, маңызды терминдерді меңгереді, мәтіндік ақпаратты жүйелеу дағдыларын (менталды карта) жетілдіреді. Сонымен қатар, олар «Қара пима» поэмасының арқауындағы әлеуметтік теңсіздік мәселесін талдап, автордың патриоттық көзқарасын анықтайды және оны өздерінің тәжірибесімен байланыстырады. Сабақ функционалдық сауаттылыққа бағытталған тапсырмаларды (графиктерді түсіндіру, контекстік талдау) қамтиды және орыс тілді оқушылардың қазақ тіліндегі мәтінді түсіну дағдыларын дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Тақтада «Ұлықбек Есдәулет» деген атты көреміз. 1 минут ішінде осы ат сізде қандай ойлар, ассоциациялар тудырады? Оларды дәптеріңізге немесе стикерге жазыңыз. Мысалы: «ақын», «Қара пима», «қайраткер» деп жазуға болады. Уақыт басталды!»
1 минуттан кейін: «Кім өз ойларын бөлісе алмақ? 3 ассоциацияны тыңдайық. Самат, сенің ойларың қандай?» (Оқушы жауап береді). «Рахат, саған бұл ат не еске түсірді?» (Оқушы жауап береді). «Тамаша! Бүгін біз дәл осы тұлға – Ұлықбек Есдәулет туралы, оның қайраткерлік қызметі мен «Қара пима» поэмасы туралы білеміз. Сабақтың мақсаты: оның өмірін жүйелеп, шығармасындағы әлеуметтік мәселелерді түсіну.» |
Оқушылар 1 минут ішінде «Ұлықбек Есдәулет» деген атқа байланысты ойларын (сөздер, сөз тіркестері) жазады. 2-3 оқушы өз ассоциацияларын ауызша бөліседі. Мысалды жауаптар: «ақын», «әлеуметтік тақырыптар», «патриот», «жазушы», «поэма», «қоғам қайраткері». | Дескриптор: Оқушы 1 минут ішінде кемінде 2 ассоциацияны жазады немесе айтады. Балл жоқ. |
- Тақта, бор. - Стикерлер, дәптер. - Уақыт өлшегіш (телефон/сағат). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||