ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті 10 орыс сыныбы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Ұлттық таным және мерекелер. | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Ұлттық мерекелер оның ішінде (діни мерекелер, рождество) | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 10.1.5.1 мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау. | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Бірлік пен ынтымақ | |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Сторителлинг қатесін табу) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз мерекелер туралы сөйлесетін боламыз. Мен сіздерге бір оқиға айтып берейін: «Бір жылда қазақтардың ең маңызды мерекесі – Рождество. Ол тек христиандар ғана емес, барлық адамдар бірге тойлайды. Бұл мереке тек отбасылық болып саналады, ол қоғамдық бірлікті көрсетпейді». Менің айтқанымда қандай қателік бар? Оны тауып, түзетіңізші. Жұппен 1 минут ойланыңыз».
Нұсқау: Жұптарға уақыт біткен соң жауап беруге мүмкіндік береді. |
Мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Жұппен (көршісімен) талқылап, қателікті іздейді. Мүмкін жауаптар: «Рождество – қазақтардың ең маңызды мерекесі емес», «Рождествоны барлық адамдар тойламайды, бұл діни мереке», «Ол бірлікті нығайтады». | Мұғалімнің қайталанған қысқа нұсқасын қағаз бетінде көреді. Жұптасының көмегімен негізгі идеяны түсінуге тырысады. Қателікті сөзбен емес, суретпен (мысалы, дұрыс және бұрыс мерекелерді белгілеу) немесе дайын сөздерден таңдау арқылы көрсетуі мүмкін. |
Формативті: Оқушы:
|
Тақта, бор. ООП үшін: қателіктер тізімі бар қағаз (қысқартылған нұсқа), суреттер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||