ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті 10 орыс сыныбы пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім — Ұлттық таным және мерекелер. | Мұғалімнің аты-жөні — ____________________ |
| Күні — _____________ | Сынып — 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы — Ұлттық мерекелер | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) — 10.1.5.1 мәтіннен автордың көзқарасын (негізгі ойын) негіздейтін аргументтерді талдай отырып, астарлы ойды анықтау. | |
Сабақтың мақсаты —
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық — Бірлік пен ынтымақ | |
Сабақ барысы: Сабақ «ұлттық мерекелер» тақырыбына қызығушылық тудыратын меммен басталады. Оқушылар «Наурыз мейрамы» туралы мәтінмен жеке және жұптық жұмыс жасай отырып, автордың көзқарасын талдайды. Деңгейлік тапсырмалар арқылы әр оқушының дайындығы есепке алынады. «Бірлік пен ынтымақ» құндылығын бекіту үшін әртүрлі мәдениеттердің мерекелерін салыстыратын топтық тапсырма орындалады. Сабақ бекіту және бір сөзден тұратын рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақырыбымыздың не екенін білу үшін бір суретке назар аударайық. Экрандағы мемде: бір адам: «Наурыз – тек көктем мерекесі», екіншісі: «Наурыз – бұл ұлттық рухтың оянуы!» деп тартысады. Төменде: «Барлығы да Наурызды тойлайды». Сіздерге не ой тудырды? Бұл сурет неге біз туралы? Жұппен 1 минут талқылаңыздар».
Талқылаудан кейін: «Дұрыс, бұл мерекеге деген көзқарастағы айырмашылықтар мен бірлік туралы. Бүгін біз «Ұлттық мерекелер» тақырыбында автордың осындай тақырыптарға деген көзқарасын қалай негіздейтінін талдаймыз». |
Мемге қарап, жұптасымен талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Бұл әр адам мерекені әртүрлі түсінетінін көрсетеді», «Бірақ соған қарамастан, бәрі бірге тойлайды – бұл бірлік». | Мемнің қарапайым, түсінікті суретін қарайды. Мұғалім жеке келіп, негізгі идеяны қарапайым сөздермен түсіндіреді: «Бұл суретте адамдар Наурыз туралы әртүрлі ойлайды, бірақ бәрі бірге қуанады». | Формативті бағалау: Жұптық талқылауға қатысу. Дескриптор: Мемнің негізгі идеясын айта алу (1 ұпай). |
Интерактивті тақтадағы мем-сурет, таймер.
ИИ-құрал: Мемді жасау үшін Craiyon немесе DALL-E 3 (қарапайым, түсінікті визуалды сурет). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||