ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6. Ұлттық таным және мерекелер. Жүсіпбек Аймауытов «Әнші» әңгімесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Айт қабыл болсын! |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
10.4.1.1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазу; 10.3.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ «Айт қабыл болсын!» тақырыбы аясында ұлттық мерекеге дайындық контекстінде өтеді. Оқушылар Ж. Аймауытовтың «Әнші» әңгімесіндегі еңбек пен кәсібилік идеяларын талдап, публицистикалық стильде интервью жобасын жасау арқылы тәжірибе жинайды. Сабақ оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамытуға, сондай-ақ басталған жұмысты сапалы және жоспарлы аяқтау құндылығын түсінуге бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
«Сәлеметсіздер ме, жастар! Бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы – «Айт қабыл болсын!». Мен сіздерге бір сұрақ қойып, дауыс беруді сұраймын: «Сіздердің ойыңызша, қазіргі заманда айтыс өнері – бұл тек өткен ғасырдың қалдығы ма, әлде өміршең дәстүр ма?» Жауап беру үшін санауға 10 секунд. Кім «иә» десе, қолын көтерсін. Кім «жоқ» десе, орында отырсын. Енді қысқаша талқылайық: неге солай деп ойлайсыздар?»
Оқушылардың дауыс беру нәтижесін қорытындылап: «Қызығы, пікірлер әртүрлі. Бүгін біз Жүсіпбек Аймауытовтың «Әнші» әңгімесі арқылы айтыс өнерінің мәні мен оның қоғамдағы орнын, сондай-ақ бұл өнердің иелерінің кәсібилігін талдап көреміз. Сонымен қатар, біз публицистикалық стильде интервью қалай жасалатынын үйренеміз.» |
Мұғалімнің сұрағына қысқа ойланып, дауыс береді (қол көтереді немесе көтермейді). Талқылау кезінде өз пікірлерін білдіреді: «Меніңше, бұл дәстүр, өйткені...» немесе «Меніңше, бұл қалдық, себебі...». |
Формативті бағалау (сөйлеу): • Оқушы сұраққа белсенді түрде жауап берді (1 ұпай). • Өз көзқарасын негіздеп, қысқаша түсіндірді (1 ұпай). |
• Тақта, бор. • Стикерлер (пікірлерді жазу үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||